近年来，民办教育学校占比逐年上升，已经是中国教育事业当中不可忽略的组成部分。如何更好地与社会、国家的发展相协调，如何认知教育的本质、在市场竞争中胜出，成为该行业众多企业经营者面临的重要问题。

一家从事于舞蹈培训的教育机构专注于4-14岁少年儿童，在贵州有13个校区和89名员工。在学习战略创新课程的过程中，这位企业经营者发现自己对家长和孩子们并没有付出过足够的重视与关怀。双方好像仅仅停留在商业交易的层面，而并未触及教育活动的本质。他计划通过直接链接家长来转型为温暖型企业。

然而，在此过程中，他依旧抱着这样一个问题：行业社会责任和商业利益，该如何平衡？

问题本身就带着答案。这个问题本可以不存在，因受困扰者的格局和境界的层面有限，问题才会浮现。这位企业经营者确信社会责任和商业利益是一分为二、相互矛盾的，但中华文化告诉我们：道通为一。

其实，无论在哪个行业，社会责任与商业利益都是相通的。超越有形有限的财富利益，无形的爱是更大的利。这是因为，爱他人就会收获更多的爱，爱他人就会激发自己更大的爱，爱是可以无限开发的，因而收获也是无限的。所谓的社会责任就是一种对集体的深爱，所谓的商业利益就属于其回报之一。社会责任和商业利益之间是可以划上等号的。

教育行业承载着祖国的未来，为人们未来的幸福生活奠基。所以，这位企业经营者可以慎重地反思：自己是否值得家长的托付、孩子的信任？是否真心地珍爱、珍惜身边的孩子们呢？若将自己的孩子送到这样一个培训机构，自己又会在多大程度上信任该机构呢？在心、道、德、事各个层面，有哪些对于家长和孩子们的亏欠处呢？

对于艺术教育，如果初衷仅仅是教会孩子更好地表现自己，就很有可能把孩子引导成一个只为表达自己的精致利己主义者，其人生幸福就会有很大的局限。对于孩子最大的爱，就是让他去爱更多人——这就是哲学，这就是与众不同的办学指导思想。

随着时代发展，今天的孩子们从家庭、社会等各方面收获着越来越多的爱，他们内心有一种隐秘的渴望，就是付出爱。比如，许多小朋友为老师、同学多做一些事时，会特别主动和开心，回家会迫不及待地与父母分享成就感。同时，孩子收到许多爱却没有机会付出时，就可能变得比较娇气。未来生活工作会有许多风风雨雨，较为坚强皮实的孩子，才能够真正呵护好自己的一生。

所以，在培训技能之外，可以让中华经典的阳光照进孩子们的心田。比如共读《论语》，并依照经典思想引导孩子思考：今天自己做对了什么？做错了什么？只需要这两个问题，就可以帮助孩子随时清洁自己的内心。同样，老师、家长也可以。只要企业经营者真的有心利益他人，这种简而易行且卓有成效的方法就可以直接应用到实际教学中。

试想，如果一位校长如此用心地为老师、家长、孩子们着想，不仅仅赢得家长信任、解决招生问题，更重要的是能够成就许许多多人的高尚品格，为祖国培养出栋梁之材，何乐而不为呢？

以上一切的关键，都在于校长提高自己的境界和格局。道可顿悟，德需渐修。企业经营者持续真切地提升认知层面，才能真正看到自己对客户的亏欠处，并且产生极大的动力去做出弥补。但如若在自己的成长尚不稳定之时，就靠近负能量的抱怨和贪欲，许多不好的念头可能就会被激发，导致格局和境界层面降低。

所以，企业经营者要理性认知自己的成长历程并做出智慧的选择，营造让自己持续产生好念头的环境。同时，这些成长的方法和心法也可以及时传达给家长们，帮助子女营造良好的成长环境。这样就形成了经营者与家长、孩子同频共振的正能量场域，滋养着其中的每一个人。